第29章 能借的咱就借

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能借的咱就借

张老师拿着陈拾安的卷子去干嘛了他不知道。</p>

只知道卷子拿回到他手中的时候，卷面上明显多了几处戳痕褶皱，有点像是在跟人争执时，用手指戳出来的……</p>

“额……拾安啊，那个，你以后上数学课跟不上的话也没关系，反正你就先自己看书吧，有不懂的问题整理下来，回头问我就行。”</p>

“好，谢谢张老师。”</p>

张老师的表情像是霜打的茄子一样蔫蔫的，看着面前斯斯文文、温文尔雅的少年，重重的叹了口气。</p>

应该是块好苗子才对的呀……怎么会连学都没上过呢……造化弄人，造化弄人啊！</p>

铃声响起了。</p>

张老师回到了讲台上，继续讲卷子的最后两道大题。</p>

陈拾安重新看了眼手里的卷子，对上面的题目依旧一窍不通，便把手里的卷子塞回抽屉里，继续学他的七年级数学。</p>

林梦秋看了他一眼。</p>

又是刚刚那个状态了……</p>

心理学领域上，对这种状态有专门的名词和解释，叫做心流。</p>

意思是指人们在做某些事情时表现出的全神贯注、投入忘我的状态。这种状态下，人的思考速度、反应速度提升到极致，甚至感觉不到时间的存在，并且在当前事情完成后产生一种充满能量并且非常满足的感受。</p>

专注学习多年，林梦秋自然也是遇见过这样的状态。</p>

进入这种状态时，其实本身是没什么感觉的，只会觉得内心十分平静、抗干扰力超强，无论是阅读还是写作还是解题都超乎寻常的顺畅和高效率，只有从这种状态出来的时候，才会反应过来自己刚刚莫名的牛逼。</p>

心流状态当然谁都想要啊，可即便是林梦秋自己也是可遇不可求，这种玄妙的体验也就有过仅有的几次。——平日里别人喊她她没反应不是进入心流了，只是单纯不想搭理人。</p>

却没想到这样的状态，陈拾安说来就来！</p>

这样对心境状态极速的调节与超强的掌控，真的有人能做到吗？</p>

联想到陈拾安道士的身份，林梦秋释然了——也许就得山沟沟里那样远离喧闹的地方才能培养出这种人，换做现代社会天天泡在短视频和各种杂乱信息下的人们，能持续专注个二十分钟算了不起了……</p>

时间滴答滴答的流逝。</p>

经过两节课的自学，陈拾安已经学完了课本上《-有理数》以及《-整式的加减》部分，阅读的页数也来到了七十多页，差不多是这《七年级数学上册》的一半了。</p>

以过来人的身份看，这两章的内容自然是基础又简单，但对陈拾安而言，却是应该是一元一次方程了。”</p>

“有不懂的吗？”</p>

她再次问道，语气里关于关心的成分依旧不多，倒是隐隐有某种热切的味道。</p>

“还没有遇到。”</p>

“……”</p>

少女失去了聊天的兴趣，自顾自地拿起水杯喝水。</p>

“课本上的习题都太浅了，感觉做不出什么效果，班长，你能给我出两道题看看吗？”</p>

“……”</p>

林梦秋没说话，但把右手拿着的水杯换到了左手上面，同时右手捡起桌面上的笔，在草稿纸上唰唰写了起来。</p>

还没等陈拾安凑过来看，她就将写完题目的草稿本移到了两人桌子的中间。</p>

毕竟题目是林梦秋随手出的，难度有限，跟课本上的也差不多。</p>

陈拾安接过题，草稿都没用，唰唰两下就给写完了。</p>

“是这个答案没错吧？”</p>

“嗯。”</p>

林梦秋点了点头，又道：“但你要被扣分。”</p>

“为何？”</p>

“给分是按照解题步骤给的，你跳了好几步，就算是答案对了，你也拿不到满分。”</p>

“原来如此……”</p>

陈拾安虚心受教，虽然他对所谓的跳过了几步解题过程不甚在意，但既然考试有要求，该遵守的还是遵守吧。</p>

“谢班长了，你说的这些书上都没有，不是你提醒的话我还不知道。”</p>