第246章 论道教学

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墨云笙的大弟子齐自励拿起一本算术课本，随手一翻，便看到乘法表。他低声默念着：“三六一十八、五七三十五、九九八十一”等口诀，心中细细核对着这些乘法口诀的准确性。

突然间，齐自励“啊”了一声，惊讶地问道：“晋王殿下，这些算术知识，还有这乘法表，都是你亲自编写的吗？”

刘轩微微一笑，道：“本王能力有限，如有错误之处，请先生不吝指正。”

齐自励略显尴尬，道：“我哪有此才能。”说完，将书递给陈自勤，道：“三弟，你最爱算术，看看这个。”

陈自勤接过课本，翻开几页，被书中的算术理论和生动的举例所吸引。聚精会神地研读起来。时而蹙眉思考，时而嘴角上扬，显然对课本的内容产生了浓厚的兴趣。

许自律正在翻看《国文》课本，读完一个章节后，便凑到齐自励身旁，指着其中《赞春》诗文，笑道：“大师哥，你看，这里面收录了一篇你的诗文。”

齐自励闻言，惊讶地接过课本，仔细一看，果然是自己的作品。他不好意思地笑了笑，说道：“没想到我的涂鸦之作竟然能被收录进课本，真是惭愧惭愧。”

随后，几人便互相传阅课本。他们时而低头沉思，时而相视一笑，偶尔还会就书中的某个观点或问题展开讨论。整个书房内，充满了浓厚的学术氛围。

就这样，不知不觉间，半个时辰悄然流逝。最终，几人都将手中的课本轻轻放在桌子上。几人初来之时，对刘轩大汉第一才子的名头不以为然，看了这些他编写的课本后，已心悦诚服。

墨云笙看着几名弟子，眼神中充满了鼓励与期待，道：“你们有什么疑惑，自管向晋王殿下提出，这可是一个难得的学习机会，你们要把握好。”

计自谦闻言，向刘轩拱了拱手，问道：“王爷，学生有一事不明。地理和历史这两门知识，并非生活必需，即便是读书人，也很少涉及。王爷为何如此重视，要将其纳入学生的必修课程之中呢？”

刘轩耐心解释道：“计先生，地理和历史，看似与生活日常无直接关联，实则不然。地理让我们了解国家的山川河流、气候土壤，以及各地的风土人情。这些知识有助于我们能够因地制宜，发展生产，兴修水利。”

“而历史，则是我们民族的记忆与灵魂，它记录了我们的先辈如何在这片土地上繁衍生息，如何面对挑战，创造辉煌。学习历史，我们可以汲取前人的智慧，明白自己肩负的传承与发展之重任，培养我们的责任感和民族自豪感。”

黄自查目光炯炯，向刘轩提出了一个深刻的问题：“请问晋王殿下，学生踏入校门，为何首要之选是学习《思想道德》这门功课？”

刘轩闻言，神色庄重，认真地回答道：“黄先生，你提到了一个非常关键的问题。学问之道，首在立人；而立人之本，则在于道德。一个人若是没有良好的道德品质，即便他学富五车、才高八斗，也难以成为对社会有用之人，甚至比普通歹人危害更大。”

“相反，一个拥有良好道德观念的人，无论身处何种环境，都能坚守本心，做出正确的选择。本王希望通过《思想道德》这门课程，引导学生们树立正确的世界观、人生观和价值观，成为秦州乃至大汉的栋梁之才。”

岳自勉略作犹豫，最终还是鼓起勇气，向刘轩提出了自己的疑问：“王爷，学生心中也有一个疑惑。”

刘轩微笑着鼓励道：“先生但说无妨。”