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星儿看着孩子们手中色彩斑斓的自制玩具，满意地点点头。她蹲下身子，亲切地问一个小朋友：“小朋友，你喜欢这些玩具吗？”
小朋友用力地点点头，奶声奶气地说：“喜欢，谢谢姐姐。”
星儿摸摸他的头，站起身对小桃红说：“师资培训得抓紧，一定要让孩子们得到良好的启蒙教育。”
离开幼儿园，星儿来到小学。
教室里，传来朗朗的读书声。她轻手轻脚地走进一间教室，站在后面旁听。
老师正在讲历史故事，孩子们听得聚精会神。课后，星儿与老师交流：“教学上有没有什么困难？孩子们的学习情况怎么样？”
老师微笑着回答：“袁同志，目前都挺好的，就是课外书籍有点少，孩子们求知欲很强，都不够看。”
星儿思索片刻说：“我会想办法解决，让孩子们能读到更多的书。”
接着，星儿来到初中。
校园里，学生们正在上体育课，朝气蓬勃地奔跑着。她找到初中部的负责人，询问课程设置和学生的学业进展。负责人提到：“一些实验设备比较缺乏，影响了理科课程的实践教学。”
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