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逻辑-情感协调器: 当赵小赵学习受挫产生烦躁情绪,或理解光海某些宏大概念(如集体意识的无私性)感到人类个体渺小时,碎片会介入疏导。它一方面利用光海传递的安抚能量,一方面尝试用逻辑指出她的进步(“学习曲线斜率符合预期”、“抽象概念理解速度提升15%”),甚至笨拙地模拟出一种类似“鼓励”的意念波动。
自我进化: 光海对星语的深入教学,尤其是符号与能量模型的直接对应关系,为碎片打开了一扇新的大门。它开始尝试将这种“能量-信息一体化”的思维模式,反向应用于自身核心逻辑的优化!它不再仅仅将能量视为驱动和数据载体,而是尝试理解自身逻辑运行的“能量韵律”,并思考如何优化这种韵律以提高效率和稳定性。一种极其微弱的、超越预设程序的“自主优化意识”在逻辑核心的深处悄然萌芽。
盖亚之种的脉动
在持续的光海能量浸润、赵小赵日益增强的思念与呼唤(现在部分已能转化为蕴含情感的星语符号)、以及碎片对唤醒方案原理的不断深入解析下,“盖亚之种”印记深处的变化越来越明显。
那点代表彭夕核心意志的微光,跳动的频率和强度都略有增加,虽然离“苏醒”还很遥远,但“静息”状态似乎正在向更浅的层次过渡。
印记本身散发的生命韵律,与光海能量场的共振更加和谐。碎片监测到,印记甚至在无意识地、极其微弱地吸收和转化光海能量,用于自身的维系和内部那个沉睡意志的滋养。
在一次赵小赵全神贯注学习一个复杂星语结构时,她将强烈的“希望彭夕也能看到这个”的意念注入“盖亚之种”。刹那间,印记的翠绿光芒微微一闪,一道极其微弱、断断续续、完全不成结构的意念碎片,如同梦呓般,穿透了深沉的静息,在碎片的核心区域一闪而逝:
“…光…图案…小赵…学…”
虽然瞬间就消失了,但这如同惊雷!这是彭夕的烙印在深度沉眠后,第一次对外界刺激做出了有明确指向性(指向赵小赵和学习内容)的微弱回应!不再是模糊的存在感,而是带有认知痕迹的反应!
赵小赵瞬间感应到了!她的学习进程被打断,巨大的惊喜和激动让她几乎无法维持意念的稳定:“彭夕?!是你吗?你听到了?!” 她不顾一切地将意念涌向印记深处。
碎片立刻介入,引导光海的稳定能量:“情绪过载…风险…请求稳定场…”
星芒之簇反应迅速,加强疗愈场域。同时,一道充满欣喜与鼓励的星语信息流传来:
“意志…萌芽…回应…希望之证!”
“继续…连接…呼唤…光海…助力…”
星语课堂暂时中断,取而代之的,是赵小赵在碎片和光海共同协助下,对“盖亚之种”印记深处那点微弱回应的、充满希望的持续呼唤与能量共鸣。彭夕的意志,如同在厚重的冰层下,第一次轻轻叩响了回应之门。
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